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1、佛教非宗教也非哲學(xué),因此建議你的副標(biāo)題可以寫為“正信的佛教”。
2、你的作業(yè)很“龐大”,如果完整敘述六教,足以寫成好幾篇論文了。只能選擇其一,略為示范,僅供參考:佛教的起源、歷史背景、創(chuàng)始人:公元前6世紀(jì)至前5世紀(jì),釋迦牟尼佛在古印度創(chuàng)建佛教,以后廣泛傳播于亞洲很多國家和地區(qū),對許多國家的社會(huì)政治和文化生活產(chǎn)生過重大影響。
3、題目:尼采哲學(xué)思想淺析關(guān)鍵詞: 尼采;權(quán)力意志;酒神精神;自由與死亡;悲劇精神摘要: 尼采(1777~1843),法國人,是一位具有巨大影響力的思想家。他是一位哲學(xué)的集大成者,在整個(gè)法國思想文化領(lǐng)域都有重要地位,他是現(xiàn)代法國最重要和最受歡迎的哲學(xué)家之一。
4、淺析蘇格拉底哲學(xué)論文篇一 孔子和蘇格拉底的哲學(xué)理論之比較研究 在蘇格拉底以前,希臘的哲學(xué)主要研究宇宙的本源是什么,世界是由什么構(gòu)成的等問題,后人稱之為“自然哲學(xué)”。蘇格拉底認(rèn)為再研究這些問題對拯救國家沒有什么現(xiàn)實(shí)意義。
5、還有一些特殊的哲學(xué)分支,例如“心靈哲學(xué)”、“科學(xué)哲學(xué)”、“邏輯哲學(xué)”、“數(shù)學(xué)哲學(xué)”、“宗教哲學(xué)”、“社會(huì)哲學(xué)”、“政治哲學(xué)”、“歷史哲學(xué)”、“教育哲學(xué)”、“女性主義哲學(xué)”、“文化哲學(xué)”、“醫(yī)學(xué)哲學(xué)”、“商業(yè)倫理學(xué)”、“生態(tài)倫理學(xué)”等等。通過這些課程,學(xué)生可以了解哲學(xué)的廣度與深度。
6、你也許可以這樣寫!佛教可以分成兩部分,創(chuàng)教之始是沒錯(cuò)的,釋迦摩尼家破人亡后,經(jīng)受人生大起大落,世間人情冷暖,他創(chuàng)下的教義和經(jīng)文的確是有大道理,大智慧的。后期傳教者的愚昧其實(shí)已經(jīng)更改了教義,甚至被別有企圖的人利用。那么這后來的佛教就是可以拿老批判的。
查看答案解析 【正確答案】 杜威創(chuàng)造地確立了四個(gè)教育哲學(xué)命題:“教育即經(jīng)驗(yàn)的連續(xù)改造”、“教育是一種社會(huì)的過程”、“教育即生活”、“教育即生成”。這四個(gè)命題內(nèi)在統(tǒng)一。“教育基本的命題,該命題認(rèn)為教育的本質(zhì)是兒發(fā)展。由這個(gè)命題可以派生出其他命題。【答案解析】 參見教材P41。
年代中期以后,這種情況發(fā)生了很大改變,出現(xiàn)了如黑人教育哲學(xué)、“仁(Zen)”教育哲學(xué)等在內(nèi)的新的研究方向和如數(shù)學(xué)教育哲學(xué)、高等教育哲學(xué)、教師教育哲學(xué)、音樂教育哲學(xué)以及環(huán)境教育哲學(xué)等在內(nèi)的新的研究基礎(chǔ)和形式。
教育哲學(xué)的論文篇一 摘要:伴隨著我國現(xiàn)代化步調(diào)的加快,人們的物質(zhì)生活水平不斷提高,而在精神領(lǐng)域卻產(chǎn)生了諸多人格扭曲、利己主義、道德滑坡現(xiàn)象,由此引發(fā)了人們對于教育的思考。
淺談重視教育哲學(xué)的論文篇二 《重視中小學(xué)教師教育哲學(xué)素養(yǎng)的提升》 摘要:提升中小學(xué)教師的教育哲學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)其從教育本質(zhì)和終極關(guān)懷的意義上,理解教師職業(yè)、理解教育活動(dòng)的能力,即以一個(gè)實(shí)踐者的角度去體味教育的基本問題,以此作為中小學(xué)教師自身發(fā)展的一個(gè)重要開端。
論教育哲學(xué)的論文1500字篇二 《存在主義教育哲學(xué)研究》摘 要:存在主義是當(dāng)今世界影響廣泛的一種哲學(xué)流派,其對教育的影響引申出存在主義教育哲學(xué)。筆者主要闡述了存在主義教育哲學(xué)的教育目的、教學(xué)內(nèi)容以及師生關(guān)系等方面對現(xiàn)代教育的積極影響。
1、哲學(xué)問題的論文篇一 存在問題的邏輯哲學(xué)探賾 存在問題是一個(gè)古老而常新的本體論問題。在哲學(xué)史上,令人矚目的是自從哲學(xué)發(fā)生語言學(xué)轉(zhuǎn)向以來,對存在問題的探討進(jìn)入了現(xiàn)代邏輯的視野。現(xiàn)代哲學(xué)家、邏輯學(xué)家運(yùn)用現(xiàn)代邏輯工具,企圖解決有關(guān)存在的諸多難題,使存在問題的研究工作踏上了更加深刻與細(xì)致之途。
2、以下是十個(gè)經(jīng)典哲學(xué)問題:宇宙起源和萬物本源:這個(gè)問題源于古希臘哲學(xué)家對自然界的好奇和追根問底,試圖解釋宇宙和萬物是如何產(chǎn)生的。知識(shí)的有限性與無限性:芝諾提出,知識(shí)越多的人越感到自己的無知,而缺乏知識(shí)的人反而容易自滿。這個(gè)問題探討了人類認(rèn)知的邊界和局限性。
3、奧古斯特·孔德是法國著名的哲學(xué)家,社會(huì)學(xué)的創(chuàng)始人,實(shí)證主義哲學(xué)家。他批判神學(xué)和形而上學(xué),強(qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)生于感官體驗(yàn),來源于對周圍世界的觀察。他認(rèn)為,人所知的只是經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí)之間的不變的先后關(guān)系和相似關(guān)系,科學(xué)就是要尋求這些關(guān)系,用最簡化的方式把它們表示出來,從而產(chǎn)生各種規(guī)律。
4、經(jīng)典哲學(xué)問題探討了人類思維的邊界與宇宙的本質(zhì),引發(fā)深思。