教育冷暴力參考文獻出自（解決教育冷暴力的關鍵）
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保護兒童,消除虐待
1、提高學前、小學和中學的入學率；營造安全、有利的學校環境；豐富兒童關于性虐待以及如何保護自己免遭性虐待的知識；生活和 社會 技能培訓；預防青少年親密伴侶暴力規劃。
2、通常是叫Child Protective Services 簡稱CPS。有些州是叫Department of Children & Family Services簡稱DCFS，或者Office of Children & Family Services 。
3、節日目的：國際不打小孩日的主要目的是宣傳反體罰的兒童人權觀念，以此引起社會對兒童權益的重視和保護。通過這一節日，人們被鼓勵反思并采取行動，以減少和消除對兒童的身體和精神虐待。這一節日已經得到了全世界上百個國家及民間組織的參與和支持，共同致力于創造一個更加安全、健康和尊重兒童權利的環境。
4、規劃在兒童與法律保護領域中的主要目標共有保障兒童發展權利、預防和打擊虐待兒童、性侵犯兒童等非法行為、保護兒童權益、加強兒童維權、建設兒童友好城市這五項。保障兒童發展權利：保障兒童的生存、發展、受教育等權利，為兒童提供良好的成長環境和條件。
5、兒童的受保護權具體包括以下內容：保護兒童免受一切形式的歧視。保護兒童的一切人身權利，每一個兒童如下人身權利應受到保護：保護兒童與家庭團聚的權利。保護兒童隱私權。保護兒童免受虐待、遺棄、照料不周、性侵犯、剝奪自由等任何形式的身心摧殘。禁止誘拐、買賣和販運兒童。
...與父母教養方式之間的關系及干預,求相關參考文獻,急用
主要有以下幾個方面：隔代教養據調查，留守兒童教育中隔代教養類型占總數的60%以上，而且教養人員文化水平普遍不高，除了滿足孩子吃穿外，其它教育被忽略。物質滿足父母外出打工，不能陪伴在孩子的身邊，所以為了彌補對孩子教養的缺失，父母往往在物質上極力滿足兒童，在行為上過度遷就兒童。
“調查表明，父母教養方式對子女的心理素質、生活習慣、學習行為、各項能力等的發展有直接影響，是影響其心理健康和人生成就的重要因素。
他們將來能否適應社會，能否處理好各種人際關系，能否擔負起應盡的社會責任，相當程度上這個時期的生活經驗和教育。父母教養方式比較集中的反應了父母對孩子的態度，是其教育觀念的反映。
\"； 而家庭與幼兒之間的特殊關系決定了它在幼兒發展中也起的重要作用。兒童的一切發展都是從家庭開始的，在家庭中通過父母的影響與指導，兒童獲得了最初的生活經驗、社會知識、行為規范等。對學前兒童發展產生影響的家庭因素有很多，包括家庭結構、家庭教養方式、家庭經濟條件、家長學歷等。
在人倫關系中，儒家特別重視直系親緣關系。在中國的家庭教育中，“孝”被稱為一切道德的根本。而孝的體現，便是敬養父母，即尊敬父母和贍養父母。因此有“父母在，不遠游”的說法，子女一般會與父母同住，在成家后也會和父母一起或是住的很近，方便照顧父母。
民主型的父母教養方式比較民主有利于孩子獨立性、自信心、自尊心和動手能力的養成。這些孩子的性格比較直爽、親切知道關心他人，會和他人合作，喜歡交朋友、謙虛、禮貌、待人誠懇并且懂得互相尊重，具有探索意識。