地理專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)論文（學(xué)科教學(xué)地理研究生畢業(yè)論文）
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- 1、地理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文想以某市的可持續(xù)發(fā)展與區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)為題...
- 2、西南大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院的校友風(fēng)采
- 3、地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)怎么寫(xiě)
地理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文想以某市的可持續(xù)發(fā)展與區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)為題...
選題要結(jié)合我國(guó)行政管理實(shí)踐（特別是自身工作實(shí)際），提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究。建議立足于本地甚至是本單位的工作進(jìn)行選題。
到了80年代，隨著改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，工業(yè)化進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，我國(guó)的國(guó)內(nèi)資源已難以支撐傳統(tǒng)工業(yè)文明的持續(xù)增長(zhǎng)和當(dāng)前這種高污染、高消耗、低效益生產(chǎn)方式的持續(xù)擴(kuò)張，環(huán)境危機(jī)已經(jīng)呈現(xiàn)。
樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與生態(tài)環(huán)境保護(hù)有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。當(dāng)前，如何把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)中，是一個(gè)非常重要而緊迫的問(wèn)題。 環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系 科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵非常豐富，其中一個(gè)重要內(nèi)容就是可持續(xù)發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。處理好可實(shí)現(xiàn)“雙贏”，處理不好則兩敗俱傷。
西南大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院的校友風(fēng)采
閆小培曾獲廣東省高校科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、中南地區(qū)大學(xué)出版社優(yōu)秀學(xué)術(shù)專(zhuān)著一等獎(jiǎng)、中山大學(xué)先進(jìn)科技工作者、中山大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、廣東省政協(xié)優(yōu)秀提案獎(jiǎng)、中山大學(xué)地學(xué)院優(yōu)秀班主任、廣東省南粵教書(shū)育人優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。周介銘：男，1956年5月生于四川省成都市，漢族，教授，四川師范大學(xué)校長(zhǎng)。1982年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)地理系。
在西南大學(xué)校友會(huì)的璀璨星河中，我們欣喜地看到眾多杰出人才的涌現(xiàn)。他們?nèi)缤平填I(lǐng)域的璀璨明珠，引領(lǐng)著學(xué)術(shù)的前沿潮流。
西南大學(xué)校友總會(huì)知名校友概覽在西南大學(xué)校友總會(huì)中，我們有幸了解到眾多杰出校友的卓越貢獻(xiàn)。他們分布在教育、公共服務(wù)和藝術(shù)領(lǐng)域，共同塑造了學(xué)校的輝煌歷史。在教育領(lǐng)域，我們看到了"；科教名苑"；的璀璨星河。他們包括被譽(yù)為"；雜交水稻之父"；的袁隆平，以及在科研領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的吳明珠、胡錦矗、孟杰和孟安明。
戴宇，男，1953年9月出生，四川綿陽(yáng)人，1981年畢業(yè)于西南師范學(xué)院(西南大學(xué)前身之一)數(shù)學(xué)系。2003年評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)研究員。1999年被聘為西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育碩士研究生指導(dǎo)教師，2004年被聘為西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院兼職教授，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練。1990年至今任《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》編委。
地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)怎么寫(xiě)
主要研究任務(wù)包括論文中需要研究清楚的要點(diǎn)。主要要求有論文字?jǐn)?shù)、重復(fù)率要求、論文寫(xiě)作日期、單詞和短語(yǔ)要求，研究方法要求。預(yù)期目標(biāo)：文章研究的程度是否達(dá)到論文任務(wù)，以及能否實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)和實(shí)踐意義的補(bǔ)充。參考文獻(xiàn)：可從知網(wǎng)、微普等獲得，通常與文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)相匹配。
具體時(shí)間安排要按照指導(dǎo)教師在畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)中規(guī)定的時(shí)間安排，學(xué)生應(yīng)在開(kāi)題報(bào)告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程中，時(shí)間安排一般應(yīng)盡量提前一點(diǎn)，千萬(wàn)別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)任務(wù)。
給你個(gè)小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)樣本：小學(xué)校設(shè)計(jì) 教學(xué)階段：二年級(jí)，第二學(xué)期 教學(xué)目的： 樹(shù)立功能與空間，結(jié)構(gòu)與空間整體與局部的空間意識(shí)。強(qiáng)調(diào)單元設(shè)計(jì)與組團(tuán)布局、有特殊要求的教學(xué)空間設(shè)計(jì)與組合。 培養(yǎng)調(diào)查研究、立論思考，探索多方案的綜合設(shè)計(jì)能力。
摘要： 多媒體通信技術(shù)是當(dāng)今世界科技領(lǐng)域中最有活力、發(fā)展最快的高新信息技術(shù)，它時(shí)時(shí)刻刻都在影響著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的速度，并不斷改變著人類(lèi)的生活方式和生活質(zhì)量。