幼兒園體驗式課程主題活動論文（幼兒園體驗式教學實踐與研究）
2025-06-02 07:30:59
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淺談利用課外活動培養學生創新意識和創新能力的策略論文
1、強烈的創新意識是產生創新能力的前提，只有對未知世界和真理不懈追求的人，才會以一種積極主動的姿態去學習、實踐和創造，而實踐是學生創新意識和創新能力培養的關鍵環節。課外活動對培養學生的創新意識和創新能力有得天獨厚的優勢，是學生創新實踐的主要陣地，它具有科技性、實踐性和探索性的特點，突出了“創新”的主要特征。
2、學校成立科技社團課程，利用多種形式開展科技活動。開展競賽，體驗創新樂趣。搭建青少年科技創新大賽的平臺，培養學生的科技創新能力。邀請專家、學者，走進科技活動室，發展學生的創新意識。
3、激發興趣，營造良好的創新氛圍。思維是創新的力量和動機，為了激發學生的創新思維動機。在教學中，教師首先要挖掘教材中的創新思維因素，要善于點燃創新思維之火，激發學生的熱情。美國心理學家布魯納曾說過：“學習最好的刺激乃是對所學學科的興趣。
4、鼓勵學生動手操作，培養創新能力 提高學生的動手操作能力是培養學生創造性思維的重要環節。在教學過程中，我們即要重視直觀教具的使用，還要盡可能的讓學生參加實踐操作活動。
5、構建和諧的課堂，激發創造勇氣。實踐證明，師生處在一種民主、和諧的氣氛中圍繞教學目標進行思想上的交流和感情上的溝通，有利于激發學生學習熱情，在這樣的氛圍中，學生更樂于發表自己的意見，課堂上更容易迸發出創造的火花。所以說，要培養學生創造性思維能力，保持一種民主、和諧的師生關系很重要。
6、
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